Melissa Medina A

Somos seres influenciables, susceptibles de recibir para ser luego impulsados tanto hacia lo bueno como hacia lo malo. De la misma manera, somos seres que influencian. Como cristianos, debemos tener claro de qué nos dejamos envolver, cuál está siendo nuestra fuente, qué es lo que nos mueve, qué es lo que nos impulsa. Esto así porque detrás hay quienes gustándonos o no, no siguen, nos miran, es decir, somos su influencia. Porque lo que dejemos que sea nuestra guía, nos conducirá a un final, que puede ser satisfactorio o no. La Biblia dice en 1 Corintios 11:1: "Sed imitadores de mí, así como yo de Cristo." Aquí se evidencia claramente el principio de la influencia. Influimos y nos dejamos influir. Así que sea lo que sea que hagas, hazlo pesando en el Señor, hazlo para que Él se glorifique, que él sea nuestra motivación; si eso está sucediendo, entonces nuestra influencia es y seguirá siendo positiva, si no, hay que hacer un examen y cambiar el norte. A causa de los cambios ...

Maestro: vida, palabra y ejemplo Maestro: Persona que enseña o forma, persona de la que se reciben enseñanzas muy valiosas. Persona que brinda enseñanza a través de su ejemplo. Según 1 Corintios 12: 28-29 ser maestro es un don espiritual: “Y A UNOS PUSO DIOS EN LA IGLESIA, PRIMERAMENTEAPÓSTOLES, LUEGO PROFETAS, LO TERCERO MAESTROS, LUEGO LOS QUE HACEN MILAGROS…” El maestro a través de la Historia Edad Antigua (aparición de la escritura – siglo V) Grecia: se identificaba la figura del maestro con la del esclavo. Se justifica esta idea pues los maestros instruían a los hijos de sus amos. Era una profesión desprestigiada. El sueldo recibido era proporcional a su valoración. Ensenaban a leer, escribir y contar. Tenían escasa formación por eso eran más niñeros que pedagogos. Roma: su trabajo era remunerado a través de regalos, pues no recibían salario fijo. Se enaltece el sentido social de la decencia en Roma. El maestro es considerado un sabio que ejerce una gran influencia ...

CÓMO ENSEÑAR FILOSOFÍA EN EL NIVEL MEDIO INTRODUCCIÓN Si estudiamos profundamente las sociedades y sus características, llegaremos pronto a la conclusión de que desde el inicio de la vida en la tierra, la enseñanza ha estado presente como instrumento excepcional de organización de las mismas, y arma fundamental de adquisición del conocimiento y formación del pensamiento. A partir de la formación o surgimiento de la filosofía, producto del cuestionamiento y el discurrir sobre la ocurrencia de fenómenos y el propio existir del hombre, podemos ver cómo surgen también pensadores con métodos propios de análisis y exposición de sus razonamientos, los cuales han sido de provecho a las generaciones subsiguientes en la organización de ideas y obtención de respuestas a cuestionamientos. Hoy día, al igual que en Edad Clásica o Antigua, lo mismo que todos los tiempos y aún más, se hace necesaria la presencia de individuos que sepan expresar sus interrogantes, que les den respuestas o ...