Melissa Medina A

CÓMO ENSEÑAR FILOSOFÍA EN EL NIVEL MEDIO INTRODUCCIÓN Si estudiamos profundamente las sociedades y sus características, llegaremos pronto a la conclusión de que desde el inicio de la vida en la tierra, la enseñanza ha estado presente como instrumento excepcional de organización de las mismas, y arma fundamental de adquisición del conocimiento y formación del pensamiento. A partir de la formación o surgimiento de la filosofía, producto del cuestionamiento y el discurrir sobre la ocurrencia de fenómenos y el propio existir del hombre, podemos ver cómo surgen también pensadores con métodos propios de análisis y exposición de sus razonamientos, los cuales han sido de provecho a las generaciones subsiguientes en la organización de ideas y obtención de respuestas a cuestionamientos. Hoy día, al igual que en Edad Clásica o Antigua, lo mismo que todos los tiempos y aún más, se hace necesaria la presencia de individuos que sepan expresar sus interrogantes, que les den respuestas o ...

En sentido general, la enseñanza es entendida como el proceso por el que se adquieren ciertos conocimientos, habilidades o capacidades. Se tiene información de que desde los tiempos remotos la enseñanza, ya sea de manera sistemática o asistemática, ha estado presente para la organización de las sociedades. Todas han influido en sus integrantes en relación  a enseñarles cómo sobrevivir en el mundo. El ser humano, a través del tiempo, ha desarrollado un legado respecto a la enseñanza intelectual, que va desde la explicación verbal de pinturas o jeroglíficos, o la elaboración de una gramática y construcción de un lenguaje en todos sus aspectos. La enseñanza se puede sintetizar, primero en que desarrolla capacidades que se ponen en práctica, y segundo, en el desarrollo de capacidades que tienen que ver con la mente o el intelecto.   La enseñanza de la filosofía en específico, al igual que la enseñanza de manera general, es concebida como un proceso que abarca dos vertientes...